Verme igual, saberme diferente...

Como Psicomotricista les digo: 

Jueguen siempre, vivan mirando el mundo con ojos de asombro, no teman a crear lo inimaginable, atrévanse a soñar, a expresarse, hablar, cuestionar, preguntar, no teman a nada, piensen más allá de lo conocido, sean felices y sin preocupaciones... 

Dejen salir a su niño interno y, de paso, díganle feliz día!!

Hoy me la pasé recreando como "adulto" algo que (evidentemente) jugué desde muy pequeñita siempre...hablar por teléfono y estar en pijama!!! ja ja

Buena ventura a todos y feliz día del niño!

Es en el juego y sólo en el juego que el niño o el adulto como individuos son capaces de ser creativos y de usar el total de su personalidad, y sólo al ser creativo el individuo se descubre a sí mismo.
(Winnicott)

La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir; nada hay más insensato que pretender sustituirlas por las nuestras.
(Rousseau)

La madurez del hombre es haber vuelto a encontrar la seriedad con la que jugaba cuando era niño.
(Nietzsche)

El secreto de la genialidad es el de conservar el espíritu del niño hasta la vejez, lo cual quiere decir nunca perder el entusiasmo.
(Huxley)

El niño que no juega no es niño, pero el hombre que no juega perdió para siempre al niño que vivía en él y que le hará mucha falta. 
(Neruda)

¿Qué es un adulto? Un niño inflado por la edad. 
(Simone de Beauvoir)

Los niños deben ser muy indulgentes con las personas grandes. 
(Antoine de Saint-Exupery)

No crezca mi niño, no crezca jamás...Los grandes al mundo, le hacen mucho mal. 
(Facundo Cabral)

El medio mejor para hacer buenos a los niños es hacerlos felices. 
(Oscar Wilde)

Presentación breve, para ir conociéndonos...

Hola!

Mi nombre es Mariela, pero me dicen "Mariü".

Primeramente, quiero contar un poco sobre mi primer acercamiento a esta disciplina, la psicomotricidad, esto también hará que me conozcan un poco más a mí. Les cuento...

Hace varios años atrás decidí hacer una carrera universitaria (otra más). Realmente no sabía qué era lo que quería hacer pero no podía estar sin estudiar. Me interesaba la psicología, pero renegaba de los llamados "psicoanalistas" (es común que las personas piensen así a raíz de alguna experiencia poco grata con algún mal llamado "profesional"). Me gustaba todo lo referente a "recreación" pero, pero, pero...

Ya era profesora de natación y actividades acuáticas. Anterior a eso, había hecho ciencias de la comunicación y mis trabajos habían tenido que ver con periodismo, prensa y demás.

Hasta aquí pensarán: "cuantas cosas que nada tienen que ver". Así parecería de buenas a primeras, pero, todo tiene que ver. Detallo un poco más.

Siempre me interesó el contacto con la gente, el comunicar. Un propósito que siempre llevé por bandera es: "trascender". Más, qué era eso exactamente?

Al principio pensé que los medios me darían esa respuesta, sin embargo, realmente no estaba ahí mi lugar. Era una más que escribía, que decía información, era sólo un nombre. Dejé esa profesión.

Me gustaba el agua, había hecho natación toda mi vida. Si algo sabía casi sin hacer nada, era eso. Estudié, me recibí y empecé a ser profesora. Así pude comprobar que podía ser alguien que "trascendiera" en la vida de una persona. Cómo podía ser posible? Mediante la educación. En ese camino conocí muchas personas que me dieron lo mejor de sí mismas. Trabajé para enseñarles a hacer cosas que no sabían, para apoyarlos, para crecer, para vencer los propios límites y para rehabilitarlos de sus padecimientos corporales.

Hasta aquí mi "ser profesional", más todavía, no daba con la carrera.

Un día mi terapeuta (sí, los profesionales que trabajamos con la "psiquis" también hacemos terapia y somos humanos) me recomienda algo llamado "psicomotricidad". Le pregunto de qué se trataba, me dice "investiga". Me voy con la "duda" sobre qué era "eso" que me estaba sugiriendo. Llego a casa, acto seguido, comienzo a buscar sobre la carrera. Consigo universidades en mi zona. Al día siguiente, me anoto sin más. Era diciembre. Pasó el verano y yo seguía sin saber de qué se trataba la carrera, no obstante, algo me decía que era mi camino...

Cuatro años después, acá estoy, recibida de Licenciada en Psicomotricidad...haciendo un blogg sobre lo que más me apasiona (irónicamente, otra sugerencia de mi terapeuta)

Por hoy les dejo, en mis palabras, la versión más acotada de lo que nos convocará aquí en: "Artífices del cambio".

• Psicomotricidad:
  Tiene que ver con la integración de la famosa y eterna dualidad, de la que muchos autores han hablado desde sus distintas concepciones: mente-cuerpo.

  La visión desde esta disciplina es global e integral. Refleja lo psíquico y lo motriz, así como las complejas relaciones entre estos dos polos.

  Es el estudio del cuerpo y sus manifestaciones, teniendo en cuenta que todo lo que nos sucede en la vida, en la construcción de la "psiquis", en el hacernos sujetos, deja una huella en nosotros. Las emociones se reflejan a través del tono, del movimiento, de la gestualidad, etc. Entonces será a través de lo que el cuerpo "manifiesta", nos dice -sin mediar la palabra-, podremos abordar diferentes tipos de problemáticas que tenga esa PERSONA EN PARTICULAR (como así también trastornos). No hay "fórmulas" o técnicas estandarizadas para la psicomotricidad, sino que las herramientas con las que cuenta el profesional son: el juego y la observación.